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颍上县教育局关于组织开展2015—2016学年度市、县级三好学生优秀学生干部和先进班集体评选工作的通知

颍教基字〔2016〕4号
【字体: 】【2016/3/30】 【作者/来源 文印室】 【阅读: 次】 【关 闭

各中心学校、县直各学校:    

    为深入贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,落实“立德树人”根本要求,培育和践行社会主义核心价值观,宣传表彰青少年学生中的先进典型,促进广大学生德、智、体、美全面发展,经研究,决定组织评选2015-2016学年市、县级“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”。现将有关事项通知如下:  

    一、评选范围

    2015-2016学年度在校的全日制普通中小学校学生、班集体(班级、少先队或团支部)。      

    二、评选标准

    (一)三好学生条件  

    1.品行优良,积极践行社会主义核心价值观;具有爱国主义、集体主义精神,能树立正确的人生观、价值观、世界观;具有社会主义民主法治意识,遵守国家法律和社会公德;具有良好的道德品质和文明行为习惯,自觉保护环境、珍惜资源,模范遵守和执行中小学《日常行为规范》和中小学《学生守则》。具有社会责任感和团结协作精神,能积极参加社会实践活动及力所能及的公益劳动。尊敬师长,团结同学,助人为乐。

    2.热爱科学,努力学习,勤思好问;求知欲强,学习兴趣广泛,积极主动,充分发挥主体性;勤于思考,乐于探究,善于合作学习,不断提高创新意识和实践能力;具有良好的学习习惯、科学的学习方法和顽强的学习毅力;注重向实践和社会学习,并能学以致用;学习效率高,发展全面,各科学习水平优良并学有特长。

    3.积极参加体育锻炼和文娱活动,具有健康向上的审美情趣及健康的身体、良好的生活习惯和心理素质,社会适应能力较强,体质健康水平达到国家颁布的中小学生体质健康标准。    

    (二)优秀学生干部条件  

    1、担任班级或班级以上干部职务一学年以上,具备三好学生条件1-2条,品学兼优。  

    2、热爱学生干部工作,坚持原则,关心集体,热心为同学服务。热心社会工作,责任心强,带领同学积极参加班级、学校、社区各项活动,具有示范带头作用。  

    3、工作积极主动,能创造性地开展班团工作,认真完成学校交给的各项任务,在师生间起到桥梁和纽带作用,具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力,并具备某方面的突出才能,有显著的成绩。    

    4、能正确对待成绩和荣誉,积极开展批评与自我批评,密切联系同学,在同学中有较高的威信,有广泛的群众基础。    

    (三)先进班集体条件  

    1、班风好。班级集体能坚持以社会主义核心价值体系为引领,定期组织学习中国特色社会主义理论以及党中央的一系列重大决策。有互助友爱、民主和谐、健康向上、遵纪守法、热爱集体、崇尚科学、反对迷信、文明健康、充满朝气正气、勇于实践创新的良好班风,班级学生的各项活动积极性和主动性充分发挥,组织纪律观念和集体荣誉感强。班级犯罪记录和安全事故为零。  

    2、学风好。有勤奋刻苦、严谨求实、自主创新、理论联系实际的优良学风,学习目的明确。班级成绩显著,全体同学德智体美全面发展,并有一批优秀学生、特长学生涌现。  

    3、班主任素养高。坚持四项基本原则,贯彻党的教育方针,在思想上行动上同党中央保持一致。爱岗敬业,责任心强,热爱班主任工作,热爱学生,有高尚的社会公德和职业道德,严于律己,为人师表,深得家长的信任,深得学生的爱戴。有较强的组织能力,工作有实效、有创新、有特色。在班集体建设及学校各项活动中均起到模范带头作用,所带班级的学生具有良好的学习习惯、行为习惯,遵章守纪,积极参加学校的各项活动,班级形成优良的班风和学风。认真学习、钻研有关班主任工作的理论和方法,积极探索,认真实践,勤于思考,善于总结,积极投入班主任工作的课题研究。讲究班主任工作的艺术,重视学生的心理健康教育,促进学生的健康成长,为学生的终身发展服务。具有团队精神和全局观念,在年级班主任工作中有较强的沟通、协调能力。正确运用教育机制,有较强的处理突发事件能力以及重大事故的应变能力。    

    4、集体文化浓厚。积极创造和谐的班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境和教室物质环境,注重班级文化的建设,以人为本、共建共享。班级、团队活动丰富多彩,有实效。积极参加班级和学校组织的各种课外兴趣小组、社团活动、社会实践活动和科技文化活动,形成有特色的充满活力的班级和团(队)文化。

    凡有以下情形之一者,取消参评资格:    

    (1)班主任有悖于中小学教师职业道德规范,造成不良影响者;    

    (2)该班学生出现违法违纪现象,给学校声誉造成恶劣影响者;    

    (3)体罚或变相体罚学生,公开侮辱学生人格者;    

    (4)该班出现师生安全责任事故;    

    (5)班主任私自办班补课收费,或引诱推荐学生到校外补习培训机构参与交费补习培训者,或联合、参与办班补习收费者,或乱推销非评议教辅资料者;    

    (6)主办或参与小饭桌、“托管”学生收费者;    

    (7)收受学生礼品、礼金、礼卡者。    

    三、评选原则  

    坚持公开、公平、公正原则,做到评选条件、评选过程、评选结果“三公开”。各校须对具有参评资格的学生进行评议,择优评选,真正把那些德、智、体、美全面发展,成绩优秀学生评选出来,把表现突出的先进集体评选出来,充分发挥先进典型的模范带头作用。    

    四、名额分配  

    评选推荐名额见附件1。中心校要将评选名额一次性分解到学校并向社会公示,三好学生与优秀学生干部名额之间不得调剂使用。评选过程中一律不准预留或增加指标。  

    五、评选办法和程序    

    (一)评选充分发扬民主,实行自下而上的程序,采取学生、教师、领导评价相结合的办法。推荐出的候选人及候选集体在校内公示满3个工作日,广泛听取意见,接受监督。如发现弄虚作假行为,取消评选资格,并在下一年度扣除学校相应表彰指标。    

    (二)各校要严格按照标准和评选办法进行评选,小学三好学生、优秀学生干部、先进班集体从三年级及以上班级中评选产生;三好学生、优秀学生干部评选要坚持德育为先,不得以学习成绩为唯一标准而降低其他方面要求。    

    (三)呈报认定。评选出的三好学生、优秀学生干部和先进集体分别填写推荐登记表(附件2、附件3、附件4、附件6、附件7、附件8、))。三好学生和优秀学生干部另备1张同底版照片供颁发证书用(不提供照片则不予认定)。班主任和学校领导要按照要求认真填写意见后签名,并加盖学校公章,上报县教育局基教股。凡不按照要求写明具体意见并签字、盖章的,不予认定。

    县直属学校推荐的市县级三好学生、优秀学生干部和先进集体,由各校按程序完成后直接报县教育局基教股。            

    (四)认定表彰。经市县教育局复核认定的市级三好学生、优秀学生干部和先进集体,将发专文表彰,并颁发证书。    

    六、工作要求    

    (一)加强组织领导。各中心学校、县直属有关学校要严格评选条件,确保评选出来的对象具有先进性和示范性,对学校全面实施素质教育和促进学生的全面发展起到积极的推动作用。评选过程中,要广泛征求师生意见,以确保评选工作的公信力。    

    (二)各校要重视发挥评选过程的教育作用,扩大宣传,寓教于评,以评促教。各校要通过此次评选活动,对学生进行一次成才标准和成长途径的教育。    

    (三)严格按分配名额评选,不得突破。上报后,一律不再补报或调整。对超报和不符合条件或未按要求填写推荐登记表的,将不予认定。    

    (四)先进班集体(团、队)的评选要考虑全面,注意向乡镇、村小倾斜。    

    (五)各中心学校、有关直属学校将推荐登记表(附件2、3、4、6、7、8分学段、分表上报)和推荐汇总表(附件5、9),于2016年4月15日前报县教育局基教股。逾期不报视为自动放弃。推荐汇总表(附件5、9)同时上报电子信息。    

联系电话:4432605   电子信箱:937819561@qq.com

 

    附件:1、2015—2016学年度市县级三好学生、优秀学生干部和先进集体名额分配表

                  附件2-5    

                附件6、7、8



                   

                    颍上县教育局                                              

                   2016年3月29日


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